Знакомство с учебником русский язык речевое общение

Урок русского языка 2 класс Знакомство с учебником. Какая бывает речь?

знакомство с учебником русский язык речевое общение

2 класс "Знакомство с учебником. и основное средство человеческого общения; осознают значение русского языка Виды речевой. Урок русского языка в 7 классе по теме «Искусство речевого общения» ( правила речевого общения) - На самом деле речевое общение это целое . Знакомство с учебником А. Н. Рудякова, И. Л. Челышевой «Русский язык» для . ЦЕЛИ УРОКА: познакомить с учебником русского языка, его структурой; дать об устной и письменной речи и о языке как средстве речевого общения.

Горецкого, состоящим из двух частей. Где в учебнике мы найдем эту информацию На последней странице — Какую полезную информацию мы найдем на обложке? Когда она нам пригодится? Делать работу над ошибками — Какие условные обозначения есть в учебнике?

Формирование коммуникативных навыков на уроках русского языка и литературы

Найдите, где они используются. Где мы найдем эту информацию?

знакомство с учебником русский язык речевое общение

Знакомство со шмуцтитулом учебник. Деревня все спят, что есть, язык или речь? А какие еще языки вы учите?

знакомство с учебником русский язык речевое общение

Воспроизведение знаний о языке и речи. Что мы уже знаем о речи? Какой должна быть наша речь? Выразительное чтение высказывания писателя К. Какова роль языка в речи?

Знакомство с учебником «Русский язык» (4 класс) - скачать бесплатно

Определение темы и главной мысли высказывания. Чтение пословиц учебник, упр. Запишите пословицу, в которой есть словарное слово. Изучение различных форм вежливости учебник, упр. Коллективная работа по составлению диалога по рисунку упр. Какую роль в общении выполняет язык? Волшебное слово Маленький старичок с длинной седой бородой сидел на скамейке и зонтиком чертил что-то на песке.

Старик подвинулся и, взглянув на красное, сердитое лицо мальчика, сказал: А вот ты сейчас кричал, плакал, ссорился с кем-то Из-за одной Ленки убегу. Ни одной краски не дает! А у самой сколько! Ну, из-за этого убегать не стоит. Бабушка за одну морковку из кухни меня прогнала Павлик засопел от обиды. Они подробно описаны в специальной литературе. У вас есть уникальная возможность: Дети не имеют без приказу родительского никогда бранить, или поносительными словами порекать.

знакомство с учебником русский язык речевое общение

У родителей речей перебивать не надлежит и не прекословить, и другим их сверстников в речи не впадать, но ожидать, пока они выговорят. Без спросу не говорить, а когда говорить им случится, то должны они благоприятно, а не криком говорить, нужду свою благообразно в приятных и учтивых словах предлагать. Отрок должен быть весьма учтив и вежлив как в словах, так и в делах. Антонова 3 Предварительно перед чтением учителем задаются вопросы: Первичное чтение текста организуется с пометами: После ознакомительного прочтения переходим к этапу осмысления через обсуждение по вопросам: Что не соответствует в тексте вашим знаниям?

Фамилия, имя Тема урока Коммуникативный контроль Работа с текстом новое для меня Экспериментальная часть Творческое задание Что важного я узнал на уроке? Умение общаться можно в себе развивать. Переходим к экспериментальной части Ребята, мы с вами сейчас проведем три опыта. По результатам каждого вам необходимо вписать в Лист результативности вывод о том, какая норма речевого общения была продемонстрирована. Вам приятно было слышать добрые слова в свой адрес?

А говорить комплименты другим?

МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ УРОКОВ

Что вы чувствовали в том и другом случае? Один ученик сидит, другой стоит. В этих условиях вы должны постараться вести разговор. Упражнение направлено на то, чтобы показать ученикам значение неверных способов общения. Что вы чувствовали, когда разговаривали, сидя на стуле?

Какие чувства испытывали, ведя беседу стоя? Какое положение в разговоре вам понравилось, а какое нет? Как вы думаете, с чем связаны такие ощущения?

знакомство с учебником русский язык речевое общение

Если бы вы с партнером общались на равных, что бы изменилось? С какими людьми и при каких обстоятельствах в какой ситуации? Сейчас вы будете бросать друг другу мяч, и тот, у кого окажется мяч, завершает фразу: У каждого мяч должен побывать много.

знакомство с учебником русский язык речевое общение